Το ST(R)E(A)M είμαι μια διεπιστημονική προσέγγιση της Επιστήμης, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών και της διασύνδεσής τους με τις Τέχνες, τη Γραφή και την Ανάγνωση.
Εμπλέκει τους μαθητές μας στην ανακαλυπτική, διερευνητική και επαγωγική μάθηση και τους προτρέπει με βιωματικό τρόπο, να μάθουν να σκέφτονται και να επιλύουν προβλήματα αξιοποιώντας τη διερώτηση.
Το βιβλίο, αποτελεί έναν χρήσιμο οδηγό, με προτάσεις και σενάρια υλοποίησης της επιστημολογίας ST(R)E(A)M και της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Κωδικοποίησης, με στόχο οι μαθητές μας από μικρή ηλικία, να εμπλακούν στις δεξιότητες που απαιτούν οι συνθήκες του 21ου αιώνα.
Για τα περιεχόμενα του βιβλίου, πατήστε
εδώ
Για ενδεικτικό κεφάλαιο, πατήστε
εδώ
Η Παρασκευή Φώτη είναι Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 2η Περιφέρειας Νηπιαγωγών Γ΄Αθήνας. Έχει διδακτορικό δίπλωμα (PhD) στη Γλώσσα από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, δεύτερο πτυχίο με εξειδίκευση στη Ψυχολογία (ΕΚΠΑ), ΜEd στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και MSc στις ΤΠΕ και την Ειδική Αγωγή με εξειδίκευση στο STE(A)M και την Κωδικοποίηση στο συμπεριληπτικό νηπιαγωγείο, ενώ είναι μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, στον τομέα της STEAM υπολογιστικής σκέψης και της ισότητας των φύλων σε CoP (Community of Practice). Έχει συμμετάσχει ως μέλος ομάδας έργου στο Erasmus+ πρόγραμμα της ΠΔΕ Αττικής με τίτλο: “Robogirls” και σε πoικίλα STEM ευρωπαϊκά προγράμματα σε συνεργασία με την Scientix (Κοινότητα της Ευρώπης για την προώθηση του STEM) και την European Schoolnet Academy ως Scientix Ambassador ενώ έχει διδάξει μαθήματα σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο (ΔΠΜΣ Επιστήμες Αγωγής μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων). Είναι εκπονήτρια προγραμμάτων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Δημιουργώ και Καινοτομώ- STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική) και εκπονήτρια υλικού/ συντονίστρια επιμορφωτών σε eTwinning seminars (Εκπαιδευτική Ρομποτική με το Beebot) και της ΕΕΛΛΑΚ (Fossbot στο Νηπιαγωγείο- Ένα ρομπότ ανοιχτού κώδικα).
Συγγραφική δραστηριότητα:
«Ονειρεύομαι να γίνω...μπορώ να γίνω Πληροφορικός» (Εκδ. Γρηγόρη, 2022)
«STREAM και εκπαιδευτική ρομποτική» (Φώτη και Ρέλλια, Εκδ. Γρηγόρη, 2020)
«Κατανοώντας την γλώσσα μας» (Εκδ. Γρηγόρη, 2019)
«Ετερότητα, Προκατάληψη και Στερεότυπα στη Σχολική Τάξη» (Εκδ. Γρηγόρη, 2016)
Η Μαρία Ρέλλια είναι πτυχιούχος του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας&Φιλολογίας (Παν/μιο Αθηνών) και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Εξειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, υπηρέτησε σε σχολεία της περιοχής του Καρπενησίου (2000-2011), της Γ’ Αθήνας (2012-2015) και στα Ράλλεια Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία Πειραιά (2014 έως σήμερα), πρέσβειρα της Ευρωπαϊκής Δράσης eTwinning και συγγραφέας. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στο χώρο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας με τη χρήση διάδρασης και την εφαρμογή εκπαιδευτικών προσεγγίσεων CLIL και STEAM και έχει συμμετάσχει σε πολλά συναφή εκπαιδευτικά σεμινάρια και συνέδρια.
Συγγραφική δραστηριότητα:
«CLILing the Environment» (Ράλλεια ΠΔΣ Πειραιά, 2016)
«Οδοιπορικό στη Φουρνά Ευρυτανίας» (2017)
Σχολικά εγχειρίδια - Εκδόσεις των Εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας των Ραλλείων ΠΔΣ (2016-2019)
Τηλέφωνα Παραγγελιών
Καλάθι
HellasSITES