Εκδόσεις Γρηγόρη

 Ο παρών συλλογικός τόμος πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με την επιμόρφωση και καθοδήγηση / mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής. Με βάση ερευνητικά δεδομένα που προέκυψαν από πανελλήνια διαδικτυακή έρευνα ανίχνευσης επιμορφωτικών αναγκών και προτεραιοτήτων φιλολόγων σε επίπεδο καθοδήγησης / mentoring (2014) διαπιστώνεται ότι έχει ωριμάσει επαρκώς στη συνείδηση των εκπαιδευτικών η ανάγκη για εισαγωγή του θεσμού της καθοδήγησης στο χώρο της εκπαίδευσης. Μεταξύ των αιτημάτων για επιμόρφωση / καθοδήγηση των εκπαιδευτικών υψηλή προτεραιότητα δίδεται στο πεδίο της ψυχολογίας και συμβουλευτικής, κάτι που συνάγεται και από πλείστες άλλες έρευνες. Με την προσδοκία να διαμορφωθεί ένα συνεκτικό πλαίσιο καθοδήγησης εκπαιδευτικών και στη χώρα μας, όπως υλοποιείται σε περισσότερο προηγμένα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, ο παρών συλλογικός τόμος εξετάζει επιμέρους πτυχές που συνάπτονται με την καθοδήγηση / mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής:

Θεωρητικές & ερευνητικές προσεγγίσεις

·      Η επιμόρφωση και καθοδήγηση / mentoring των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης

·      Πανελλήνια διαδικτυακή ανίχνευση επιμορφωτικών αναγκών και προτεραιοτήτων φιλολόγων σε επίπεδο παιδαγωγικής καθοδήγησης / mentoring

Mentoring εκπαιδευτικών & σχολική εκπαίδευση

·      Mentoring και coaching: η συμβουλευτική διάσταση του ρολού του μέντορα εκπαιδευτικών

·      O θεσμός του μέντορα στη Γαλλία: ρόλος και αρμοδιότητες

·      H ιδιότητα του εκπαιδευτικού ως συμβούλου

·      Mentoring, συμβουλευτική & εκπαίδευση

·      Mentoring εκπαιδευτικών στο πεδίο της προάσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της ψυχικής υγείας των μαθητών

·      Mentoring εκπαιδευτικών: αναζητώντας το καταλληλότερο πρόσωπο για την ανάληψή της ιδιότητας του μέντορα εκπαιδευτικών

Διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής

·      Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας & συμβουλευτική ψυχολογία

·      Ψυχοεκπαιδευτική συμβουλευτική διαχείρισης θυμού & επίλυσης συγκρούσεων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

·      Εκφάνσεις εκπαιδευτικής συνηγορίας ως απάντηση στη σχολική βία

·      Σχολικός εκφοβισμός και προάσπιση ψυχικής υγείας

·      Ενδοσχολικές διεργασίες προάσπισης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες προς την κατεύθυνση του αυτοπροσδιορισμού

·      ΔΕΠ-Υ & συμβουλευτική εκπαιδευτικών

Για τα περιεχόμενα του βιβλίου, πατήστε εδώ

Βιογραφικό

Ο Γεώργιος Κουγιουμτζής του Ανδρέα μοιράζεται την αγάπη και την επιστημονική του ενασχόληση μεταξύ των πεδίων των Επιστημών της Αγωγής, της Διδακτικής Μεθοδολογίας και της Συμβουλευτικής. Είναι Διδάκτωρ Παιδαγωγικής, Διδακτικής και Συμβουλευτικής Καθοδήγησης - Mentoring εκπαιδευτικών (ΦΠΨ/Πανεπιστήμιο Αθηνών). Έχει διδάξει Συμβουλευτική στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός» της ΑΣΠΑΙΤΕ και Ψυχολογία-Συμβουλευτική στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη «Διαχείριση Γήρανσης και Χρονίων Νοσημάτων» του ΕΑΠ. Επίσης, Διδακτική Μεθοδολογία & ΤΠΕ στο Τμήμα Τουρκικών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, Συμβουλευτική και ΤΠΕ, Συμβουλευτική Ψυχολογία και Διδακτική Μεθοδολογία στην ΑΣΠΑΙΤΕ Αθηνών και Συμβουλευτική Ψυχολογία και Mentoring στα Προγράμματα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου του Αιγαίου. Έχει πολυετή ενεργή ενασχόληση με τη Συμβουλευτική Ψυχολογία και τη Διδακτική Μεθοδολογία. Έχει εκτεταμένο συγγραφικό έργο και συμμετοχή σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά συνέδρια στα πεδία της Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, των Παιδαγωγικών και της Διδακτικής Μεθοδολογίας.

• ISBN: 978-960-612-144-9
• Επιστημονική Επιμέλεια: Κουγιουμτζής Γεώργιος
• Σελίδες: 402
• Σχήμα: 17*24
• Εξώφυλλο: μαλακό εξώφυλλο
• Ημερομηνία έκδοσης: Μάιος 18