Τηλέφωνα Παραγγελιών
σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες
Τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στα μαθηματικά, εντοπίζονται κυρίως στα πρώτα σχολικά χρόνια, κατά τα οποία έρχονται σε επαφή με τις βασικές μαθηματικές έννοιες και τα μαθηματικά σύμβολα. Η αδυναμία έγκαιρης κατανόησης των μαθηματικών εννοιών και οι συνεπακόλουθες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν με την πάροδο του χρόνου, οδηγούν τους μαθητές στη σχολική αποτυχία στα μαθηματικά και στην αναζήτηση της υποστήριξής τους μέσα στο σχολικό πλαίσιο.
Η συγκεκριμένη συγγραφική προσπάθεια εστιάζει το ενδιαφέρον της στην αποτελεσματική αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών που εμφανίζουν οι μαθητές στην απόκτηση βασικών μαθηματικών εννοιών, διαφοροποιώντας τη διδασκαλία τους με τη χρήση και αξιοποίηση χειραπτικών υλικών, που αναπαριστούν τις μαθηματικές έννοιες και διαδικασίες και διευκολύνουν την κατάκτηση της μαθηματικής γνώσης.
• Επισημαίνονται οι μαθηματικές αδυναμίες των μαθητών,
• καταγράφονται τα συχνότερα λάθη τους στα μαθηματικά,
• παρουσιάζονται τα χειραπτικά υλικά που χρησιμοποιήθηκαν για την αναπαράσταση των μαθηματικών εννοιών,
• περιγράφεται η αξιοποίησή τους στην κατανόηση των μαθηματικών,
• παρέχονται οδηγίες για τη χρήση και εξάσκηση των μαθητών με τα υλικά,
• προτείνονται κατάλληλα Φύλλα Εργασίας για την ορθή χρήση τους, και
• καταγράφονται ανά κεφάλαιο, στα σχολικά εγχειρίδια της Α΄ και Β΄ Δημοτικού, οι δραστηριότητες που μπορούν να υποστηριχθούν με τα υλικά.
Ο Μάκης Γκούμας γεννήθηκε στη Λαμία. Αποφοίτησε από την Παιδαγωγική Ακαδημία Ρόδου. Ολοκλήρωσε τη διετή επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης και συνέχισε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και στο Μ.Π.Σ. «Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης και Παραγωγή Διδακτικού υλικού» με κατεύθυνση τη Διδακτική των Μαθηματικών σε Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες. Αμέσως μετά εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή με θέμα: «Διδασκαλία βασικών μαθηματικών εννοιών με τη χρήση χειραπτικού και ψηφιακού υλικού σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου ηλικίας 6 – 9 ετών με μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά, που φοιτούν σε Τμήματα Ένταξης». Διδάσκει στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Λευκωσίας στη θεματική κατεύθυνση «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση». Συμμετέχει σε προγράμματα ως επιμορφωτής εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Έχει πάρει μέρος σε ομάδες συγγραφής βιβλίων και άρθρων τα οποία εστιάζουν στη διδακτική των μαθηματικών σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου.
Φύση και εκπαιδευτική διαχείριση των μαθηματικών δυσκολιών
Ένα συνοπτικό βοήθημα για εκπαιδευτικούς και γονείς
Καλάθι
HellasSITES