Θεωρητικές Αναζητήσεις και Παραδείγματα Εφαρμογών από το Σχολείο
Η παρούσα μονογραφία αποτελεί εγχειρίδιο σκέψης και πράξης για το Αναλυτικό Πρόγραμμα και τη Διδασκαλία που σχεδιάζονται με βάση το μοντέλο του Διδακτικού Σχεδιασμού (Instructional Design). Απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές των παιδαγωγικών μαθημάτων και τμημάτων, σε σχολικούς συμβούλους και στους εκπαιδευτικούς που εργάζονται ως δάσκαλοι και καθηγητές στα σχολεία της χώρας μας. Στοχεύει να περιγράψει τι είναι το «Αναλυτικό Πρόγραμμα» και πώς ως όρος αντιδιαστέλλεται από τον επικρατέστερο στη χώρα μας όρο «Πρόγραμμα Σπουδών». Επίσης στοχεύει να αποσαφηνίσει βασικούς όρους και συστατικά στοιχεία του Αναλυτικού Προγράμματος και να σταθεί σε δύο βασικές θεωρητικές σχολές: τη σχολή συστημικής ή τεχνικής κατεύθυνσης και την κριτική σχολή.
Η Αλεξάνδρα Κουλουμπαρίτση είναι Δρ.Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας με έμφαση στο Σχεδιασμό, την Εφαρμογή και την Αξιολόγηση Αναλυτικού Προγράμματος, Διδασκαλίας και Σχολικών Βιβλίων (MEd, PhD από τη Μεγάλη Βρετανία). Αυτόν τον επιστημονικό τομέα διδάσκει από το 2011 στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αθηνών "Διδασκαλία της Χημείας και Νέες Τεχνολογίες".
Για τα περιεχόμενα του βιβλίου πατήστε εδώ